jueves, 16 de marzo de 2023

Break Out - Muerte en la Villa de Gaga

   marzo 16, 2023      

https://view.genial.ly/63ed376a26292f0018ac1463/interactive-content-muerte-en-la-villa-de-gaga

 Os presento este break out realizado por Fran Vidal, Ana Gómez y Francisco Lamolda. El break out está ambientado en el famoso juego del Cluedo, sólo que trata sobre resolver el asesinato de Amy Winehouse. Está dividido en cuatro pantallas, cada una contiene varias pruebas. Todo esto mientras se desarrolla la historia y se enseña sobre artistas pop como Rosalía, Madonna, Lady Gaga o Bad Gyal. Está pensado para alumnos de 3º de la ESO.
 

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viernes, 3 de marzo de 2023

Realidad Aumentada

   marzo 03, 2023      

 

Os presento la actividad de realidad aumentada. Esta actividad consiste sobre El Indie Pop. Contiene preguntas de grupos y discográficas con varias opciones o preguntas en las que hay que escribir la respuesta. Os dejo el código qr.




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viernes, 24 de febrero de 2023

Tiki-toki timeline

   febrero 24, 2023      




 En esta entrada se explicará la línea temporal creada con la herramienta online Tiki-toki. Esta consiste en una revisión de los compositores de cine más importantes desde la creación de los grandes estudios y el sinfonismo clásico, hasta nuestros días. El timeline está dividido en varias corrientes estéticas (cine mudo, sinfonismo clásico, influencia de las músicas populares, neosinfonismo y eclécticismo) y cada una tiene los compositores más representativos con un vídeo de una de sus películas, una pequeña explicación y un enlace a su referencia en la página web Mundo BSO.

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martes, 21 de febrero de 2023

Diseño de actividades digitales con Wordwall

   febrero 21, 2023      

 

En esta entrada se explicará una serie de actividades realizadas con Wordwall centradas para varios cursos de ESO (2º, 3º y 4º) para la asignatura de música. La primera actividad es un repaso sobre el tema de los musicales con un ejercicio de verdadero y falso. La segunda consiste en buscar equivalencias de figuras en pares de cartas. La tercera consiste en unir en un mapa de Europa a compositores con su país de origen. 
La siguiente actividad consiste en rellenar un texto sobre definiciones de las cualidades del sonido al que le faltan algunas palabras. La quinta es una actividad en la que se deberá de agrupar distintas cualidades del sonido en su respectiva columna. La sexta actividad es un laberinto sobre compositores y sus periodos históricos, donde el alumno deberá ir a la casilla del compositor del periodo histórico indicado. La siguiente es un aplasta-topos en donde el alumno debe discernir qué palabra es una textura musical u otra cosa. Por último, la octava actividad es sobre instrumentos musicales, donde el alumno debe unir las correspondencias entre un instrumento y su definición.

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sábado, 18 de febrero de 2023

EducaPlay

   febrero 18, 2023      

 

    

Esta colección consiste en una serie de actividades para la asignatura de Música de 2º, 3º y 4º de la ESO. La primera actividad es sobre los periodos musicales. Los alumnos deben escuchar unos audios y luego relacionarlos con su periodo musical. A veces también se incluyen la formación o la forma para facilitar el ejercicio.

La segunda actividad es un crucigrama de los instrumentos musicales. Luego hay un Video Quiz sobre la vida y obra de Arnold Schönberg, en el que los alumnos tendrán que prestar atención a un documental y luego ir respondiendo a diversas preguntas sobre el contenido del mismo. 

La penúltima actividad es un Mapa Interactivo de compositores de música de cine, en el que tendrán que escuchar ciertos audios. Además, aparece un nombre y deben de seleccionar la foto del compositor a la que pertenece la obra. Por último, la última actividad es un repaso del temario completo de 4ª de la ESO, en donde tienen que completar una serie de textos extraídos del libro.

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viernes, 10 de febrero de 2023

Partituras con Noteflight

   febrero 10, 2023      

 




Examen de Lenguaje Musical para 2º ESO

    A continuación se presenta el examen que deben realizar los alumnos de 2º de la ESO. Este examen está dividido en dos secciones. La primera se encuentra en la primera página y consiste en responder a ejercicios de lenguaje musical de carácter teórico. 
    El primer ejercicio consiste en responder a qué intervalos aparecen. Sólo con responder el nombre del intervalo (4º justa, 3º menor, etc) se da por válido el ejercicio, no hace falta decir si es ascendente/descendente o melódico/armónico. En el segundo ejercicio los alumnos deben de escribir las notas que faltan de la escala de Do Mayor. El último ejercicio de esta sección consiste en escribir el nombre de algunos elementos musicales como forte, corchea, silencio de negra o clave de sol. 
    La segunda sección debe de ser preguntada por el profesor de forma individual y consta de dos ejercicios. El primero es un ejercicio rítmico con sílabas del método Kodaly (ta, ti-ti y tiritiri). Hay varios ejercicios de los cuales el profesor preguntará dos escogidos de forma aleatoria. El segundo ejercicio es una entonación de una melodía. Tiene las notas coloreadas además para ayudar al alumno a distinguirlas con más facilidad. 

PDF con los ejercicios:


Reproducción del ejercicio de entonación:

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